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19世紀の最も偉大な科学者が。大切にしたものって??


前回まで、電気を発生させる方法3つのうち、2つを学びました。

① こする

② はさむ

最後の一つはどのようなものなのでしょうか。


そのヒントは、古代ギリシャから伝わる不思議な石、マグニスとエレクトロンにありました。マグニスは、方位磁石として使われていました。しかし、「なぜ北を向くのか?」という秘密には誰も答えられず、北極星に引っ張られているというような根拠のない説が一般的でした。

電磁気学の父と呼ばれる、ウィリアムズ・ギルバートは、一体どのようにしてその原理の秘密をつきとめたのでしょうか?17世紀の大発明の謎に挑みました。

「地球は大きな磁石である。」ギルバートが解き明かした発見は、新たな疑問を産みます。

なぜ地球は磁石なんだろう?

一方、アレッサンドロ・ボルタが電池の仕組みを産み出すと、その電池を使った実験にて、奇妙なことが起こります。電気を流した銅線に、方位磁石が反応したのです。

エレクトロンの力とマグニスの力はそれぞれ。電気と磁石の力でした。この2つの力は、関係があるのでしょうか。

それを実験で証明してみましょう!

ということで、

エナメル線、やすり、電池、方位磁石を渡して、実験を考えてもらいました。



ヒントを与えると、生徒たちは実験の方法に気がついたようです。

大発見!!


そんな謎を解き明かしたのは、19世紀最大の科学者、マイケル ・ファラデー

そんなファラデーは、磁石の力を使って電気を産み出すことに成功します。

そう、電気を起こす3つ目の正体は、「磁石」

今手にしている電気は、火の蒸気や水の威力で磁石を回転させることによって生み出されています。

そしてこのことにより、「なぜ地球が磁石になるのか?」という謎が解けます。

ヒント1 こすれると電気が発生する

ヒント2 電気が発生すると磁場が発生する

ヒント3 地球は回っている

さぁ、一体地球はどうして磁石になっているのでしょうか?

なんと小学生たちは次々にこの謎を解き明かしました。

常識にとらわれない分、発想力は子どもの方が豊かなのかもしれません。

さて、実は偉大な科学者マイケルファラデーは、物理学者なのに数学が全くできませんでした。

実験に実験を重ねて真実までたどり着いたのです。

科学を民衆に広めるという目的で講演活動を行っていた王立科学アカデミーの教授になったファラデーは、その最後の講演の時、最新の科学の講演を期待される中、なんとロウソクをたった一つ持って登場しました。



この宇宙を支配する自然のうち、ロウソクが関わりを持たないものは一つもない。何か一つの結果をみたとき、みなさんは「なんでそんなことが起こるのだろうか?」と疑問を持つことを、いつまでもお忘れのないように。こんなふうにして皆さんは長い間に真理を発見していくことになります。

■ 今回のミッション

磁石と電気のおもちゃを作ってみよう!! 参考:公益財団法人 日本科学教会

http://www.jss.or.jp/fukyu/kagaku/data/774.html

■学習ポイント:

小学校3年生理科 「磁石の性質」

小学校4年生理科 「電気の通り道」

おすすめ教材:(アニメ) 低・中学年 タイムトラベル少女~マリ・ワカと8人の科学者たち~

電磁気の歴史をアニメで表現しています。物理学のスーパースターたちの元へ旅をしながら問題を解決していきます。

おすすめ教材:(動画) 低・中・高学年 磁石で作るピタゴラスイッチのような動画

https://www.youtube.com/watch?v=QQ9gs-5lRKc


おすすめ教材:(動画) 高学年 NHK for school リニアモーターカーの仕組み

NHK for school の動画教材です。わかりやすく、2分でまとめられています。

http://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?das_id=D0005400671_00000

おすすめ教材:(動画) 高学年 NHK for school モーターの仕組み

NHK for school の動画教材です。わかりやすく、2分でまとめられています。

http://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?das_id=D0005400669_00000


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  • 探究・知育型通信教育タンキュークエスト|子どもが家庭で出来る探究学習
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