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自ら考え、みんなで討論!新しい学び方「探究学習」のカタチ!



突然ですが、もし砂漠で遭難し、極限状態に陥った時、あなたはどのようにして生き延びますか?その時に大切なものは何でしょうか?

ということで、今回の探究テーマは「サバイバル」。15個のアイテムの中から、砂漠で生還するために必要な3つのアイテムを選ぶというゲームを実施。



チームでアイテムの優先順位を決め、意思統一をしなければいけませんが話し合いは大いに紛糾。

ここで、優先順位を決めるために大切なことを講師から全体にアドバイス。

それは、まず大枠の方針としての「戦略」を固めること。そもそも「移動するのか?とどまるのか?」「それは妥当性があるのか?」


そして、実はチームのメンバーの中には、必ず大切なヒント=知識を持っている人がいます。大切なのは、その人の声を押しつぶすことなく、耳を傾けられるかどうか。

ということで今回の探究で伝えたかったポイントは3つ

・みんなで意思統一して何かを選択することの難しさ

・人の意見に耳を傾ける傾聴力の大切さ

・正しい判断のベースとなる多面的知識の重要性

体験型の学び方だからこそ、体感を伴って「学び」が腹落ちする。アクティブに学ぶことの意義はまさにここにあります。

将来の不確実性がますます高まるこれからの時代を生き抜かなくてはならない子どもたち。 人の意見に耳を傾け、協力して問題に立ち向かうこと。そして、蓄えた「知識の活用」こそが生き抜く力になること。そんなことを伝えたくて実施した探究でした!

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